Bel far niente
Jeb – nekā nedarīšanas skaistums. Šobrīd lasu Elizabetes Gilbertes “Ēd, lūdzies, mīli” – tas ir kā runāt ar cilvēku, kuru Tu tik labi pazīsti, kā sevi pašu. Šīrīta saruna bija […]
Humānā pedagoģija un apdāvinātie bērni
Mani meklējumi humānās pedagoģijas lauciņā noveda pie interesanta raksta par apdāvināto bērnu jūtīgumu. Esmu pilnīgi pārliecināta, ka humānā pedagoģija der ikvienam bērnam, bet īpaši nepieciešama tā ir apdāvinātajiem bērniem, jo […]
Teicamnieces sindroms
Šoreiz par teicamnieces (-ka) sindromu. Tas ir kaut kas tāds, kas traucē dzīvot man, un šķiet – ne tikai man, tāpēc ir vērts par to parunāt. Es to turpmāk dēvēšu […]
Kas ir humānā pedagoģija
Šodien nolēmu pameklēt internetā ko vairāk par humāno pedagoģiju. Mana interese sākās pavisam vienkārši: manī ir izteikta nepatika pret padomju bērnudārzu un skolu. Tāpēc, domājot par saviem bērniem, sāku meklēt […]
Versaļas kods
Šodien es biju uz Versaļas kodu Dailes teātrī. Interesanta izrāde. Pirmais cēliens mani garlaikoja. Plakans. Tik tālu no tā, kas mani interesē. Mani mocīja miegs. Nolēmu, ka man nepieciešams uzmundrinājums […]
Grafiti 